论能力作文1000字（通用21篇）
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的论能力作文1000字（通用21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
论能力作文1一九一七年，梁漱溟考北大落榜。时任北大校长的蔡元培欣赏梁漱溟的才华，特聘梁漱溟为北大讲师。梁漱溟果然没有辜负蔡元培的希望，他刻苦钻研，后来以《中西文化及其哲学》一书轰动学术界，终成大名鼎鼎的教授和学者。
试问：如果梁漱溟没有碰上“不拘一格降人才”的蔡元培，碰到的是一个只看分数，不看能力的主考，他还能成为北大讲师吗？想必又要成为“唯分是举”的牺牲品了。
分数等于能力吗？我思索着。
纵观历史，我们可以发现：青史留名者极少有高中状元的，连中三元者更是寥寥。也许大家还记得，姑苏城外，寒山寺旁，落榜后的张继彻夜难眠，写下了家喻户晓的《枫桥夜泊》。可是，又有谁会记得那年金榜题名，独占鳌头的状元是谁呢？
“聊斋先生”蒲松龄一生历经无数科举，却屡试不第。然而，这并不妨碍后人对他能力的认可。“写人写鬼技高一筹，刺贪刺虐入骨三分”，便是后人对他作品最中肯的评价。
由此可见：能力强的人不一定是那些分数高的人，那么分数高的人能力就一定强吗？也不尽然。
美院教授陈丹青欲自主出题招考研究生，原因是她发现学校招考的研究生英语水平很高，而绘画水平却平平。面对连一篇文言文都翻译不下来的研究生，上海某大学历史教授惊呼：“我们需要的是能用历史知识解决现实问题的人才，而不是只会死背历史课本的庸才。”
“高考奇才”张非，曾在四年间两度考上北大，一次考取清华，却因迷恋网络被北大、清华开除。一个能在高考中“叱咤风云”的人，却不能抵挡网络的诱惑，这到底是张非个人的悲哀呢？还是我国人才选拔标准的悲哀呢？
如同“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”一样，对当代的中国学生而言，“分数不是万能的，但没有分数是万万不能的”。然而，分数到底能够在多大程度上反映一个人的能力，怎样使每个人的能力最大限度地通过分数表现出来，应该成为被一个教育者积极思考的问题。
诚然，能力强不一定分数高，分数高不代表能力强。但是，如果我们的教育部门能够对选拔标准做一些调整，使能力能够最大限度地表现在分数上，相信对于人才的选拔还是大有益处的。可喜的是，有关部门已经意识到了这个问题。新课标改革正在各地进行，高考的命题趋势也正由重知识向重能力转化。我们有理由相信：随着课改的不断深入，我们的人才选拔标准将逐步变化，我们的人才素质也将不断提高。
论能力作文2引言：所谓的成功之路，大概就是每天进步一点点。你会看到今天的自己比昨天更优秀，不妄求最好，但从不放弃追求更好！
工作7年了，给我最大的感受就是没有最好，只有更好，无论我们身处顺境还是逆境，有一样东西我们无法回避，那就是我们自身的能力。
在生活里，让我更加熟悉自己的能力，人要会一技之长，我以前什么都不会，就知道玩游戏，很荒废自己，但通过某一次机会我结识一群潜泳爱好者朋友，倾听他们的潜泳经历和所见所闻，体会他们的团队精神，团队凝聚力，遇到困难时，互相帮助，不抛弃一个队友，在他们身上我觉得有一种狼性精神，就这样慢慢的我也喜欢上了潜泳，跟着潜泳俱乐部的朋友们一起走南闯北探索海底世界。所以生活不如意不要怨天尤人，不要自暴自弃，我们不能把风大当做自己轻功好，也不能把自己的笨重怪在风太小或者地球引力太大的身上。在别人的眼中，没有能力，也就没有资本，有了能力，就能够找到成交的方法，会几道菜，喜欢读书，坚持锻炼，这些都是乐趣，就看你能不能发现出来，体会出来它们当中的乐趣。尽管20年的寒冬很残酷，但我依旧在稳步向前攀登，这足以说明我比以前更为努力，更加优秀。但是否我能够沾沾自喜？19年的风暴尚未消逝，20年的形势更为复杂多变，似乎所有人的脸上都写着不安。尽了所有的努力，自己做好一切该做的事，直面危机，临危不乱，苦练内功，方能行稳致远，所以，坚持一项自己感兴趣的事情，持之以恒，不懈奋进，不是为了给别人看，只是让自己生活更为充实，提高自己多方面的能力，让自己的努力成为一种习惯，一种坚持，一种奋发向上的精神。
以前的时候，总想把一切都做得完美，什么事情都要做到最好，感觉跟强迫症似的，但后来慢慢发现，世上竟没有完美的东西，更没有完美的个人。没有什么是永远最好的，因为随着时间的推移，科技的进步，不断探索发掘，总是会有更好的出现。在职场中工作了几年，也许已经积累了一点经验，或许小有成就，当哪天门一打开，外面的世界照映进来，你瞬间又觉得自己成了小白，什么都不会，什么都要重新来过，顿时感到前所未有的压力，因为不懂的东西还太多了，所以每天都需要学习，都需要进步。
人不进步就会落后，很多的知识恐怕穷极一生都难以学完。怎么办？是放弃另选出路，还是明知达不到完美还要继续追求下去？几乎所有成功的人士都以一句话自勉：所谓的成功之路，大概就是每天进步一点点，今天比昨天更优秀，不妄求最好，但从不放弃追求更好！
新的一年，让我们面向未来，耕耘，勤勉，不负期望。
论能力作文3在21世纪，人们的生活水平不断提高，但是我们的生存能力在不断下降。我们青少年在这方面更为薄弱，所以素质教育对于我们青少年来说是多么的重要啊！
现在的家庭都是独生子女，每个家庭生活质量的提高，却使独生子女的劳动技能与生存技能普遍下降。因为每个家里只有一个孩子，所以家长当然不让孩子们去做与学习无关的家务活。然而，正是劳动技能的缺失，反而害了孩子。正因如此，素质教育才成了当今社会生活中青少年必不可少的一门课程，实践和劳动也成了现在中国儿童的必修课。
我是一名六年级的小学生，在大力推行素质教育的今天，我一定要做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的小学生，并且要有过硬的生存能力——因为学会生存是最基本的生活能力！
在平时的生活中，我发现在劳动过后，我的心中会有一种巨大的成功感、喜悦感。在父母的培养下，我从一个什么都不会的学生，变成了一个具有基本劳动能力、生存能力、意志坚强的孩子。有一次，我和几个好朋友报了一个夏令营，一路上我们有说有笑，玩得十分高兴。经过了一天的颠簸，我们终于到达了云南昆明。我们要到漓江上坐船到达下游的一个景区，我们五个人坐在了一个舱里，大概五分钟，有一同伴突然脸色发青，不停地呕吐，我意识到他肯定是晕船了。这时，别的同学都不知所措，只有我和一个朋友将他搀扶到了船上的医务室里交给了医生。经过医生的处理，同伴好多了。
我们到达下一个景区，那是一个古色古香的小镇。待游览完毕后，天色已暗，于是，我们的带队导游便决定野外露营————这也是夏令营的一 ……此处隐藏16363个字……
一天，在放学的路上，我打算拿这同学长得矮说事，并且心生一计，给他来个反语考考他。于是对他说道：“哎呀，几天不见，你竟然长高了啊！”正当我得意之时，没发现他却毫不在乎，只一句：“是你自己没长吧！”巧妙的还击了我。这回除了惊讶之外，我更多的是佩服他了，而且大笑着问他说：“你到底是怎么做到这样的呢？”他只是轻描淡写道：“没什么，我就是不拿它当回事，而且努力让自己高兴罢了。”奥——！我终于幡然醒悟，原来他在任何时候等能这么冷静的看待问题，然后分析做出应对，从而化解困境，获得快乐啊。我平时太好面子，很难平静，更不要说快乐了。
快乐是一种能力，它的内涵相当广泛，我认识到的是在机智中得到快乐，还有在直面挫折中得到快乐，在学习工作中得到快乐。具备它的人无论何时何地，什么情况，都能恰当找到一种方法或使自己快乐，或使自己忘却烦恼，取得进步，或脱离险情危难等。因此，在日常生活中，不论遇到什么，切记都不可生气，鲁莽，也不可抑郁，沉沦，而是应冷静分析，鼓励自己别气馁，往好的方面想，努力使自己快乐，如此多多运用，便可以掌握快乐能力。
现在，我也拥有了快乐能力，我不仅很快乐，更在一些困难挫折中不鲁莽了，能顺利解决它们了。我希望每个人都能拥有这种能力，坚持它，从而最终取得我们更加美好的未来！
论能力作文20感动在词典上的意思是——思想感情受外界事物的影响而激动，引得同情或向慕。虽然我对这本词典抱有崇高的敬意，依然认为这种说法不够精准，甚至有点词不达意。难道感动是如此狭窄，只能将我们引向同情或是向慕的小道吗？这对“感动”来说，似乎不全面不公平吧？感动比这要丰饶得多，辽阔得多，深邃得多啊。
感动最望文生义最平直的解释就是——感情动起来了。你的眼睛会蒸腾出温热的霞光，你的听觉会察觉远古的微响，你的内心像有一只毛茸茸的小松鼠越过，它纤细而奔跑的影子惊扰你思维的树叶久久还在曳动。你的手会不由自主地出汗，好像无意中捡到了天堂的房卡，你的足弓会轻轻地弹起，似乎想如赤脚的祖先一般迅跑在高原……
感动的来源是我们的感官，眼耳鼻舌身加上触觉和压觉。如果封闭了我们的感官，就戮杀了感动的根，当然也就看不到感动的芽和感动的果了。感官是一群懒惰的小精灵，同样的事物经历多了，感官就麻痹松懈了。现代社会五光十色瞬息万变，感官更像被塞进太多脂肪的孩子，变得厌食和疲沓。如今人渐渐丧失了感动的能力，感动闪现的瞬间越来越短，感动扩散的涟漪越来越淡。因为稀缺，感动变成了奢侈品。很多人无法享受感动，于是他们反过来讥讽感动，谄笑感动，把感动和理性对立起来，将感动打入了盲目和幼稚的泥沼之中。
感动是一种幸福。在物欲横流的尘垢中，顽强闪现着钻石的瑰彩。当我们为古树下的一株小草决不自惭形秽，而是昂首挺胸成长而感动的时刻，其实我们想到的是人的尊严。我上小学的时候，在一次考试中，得到了有生以来最差的分数。万念俱灰之时，我看到一只蜘蛛锲而不舍地在织补它残破的网。它已经失败了三次，一次是因为风，一次是因为比它的网要凶猛百倍的鸟，第三次是因为我恶作剧的手。蜘蛛把它的破坏者感动了，风改了道，鸟儿不再飞过，我把百无聊赖的手握成了拳。我知道自己可以如同它那样，用努力和坚忍弥补天灾人祸，重新纺出梦想。我也曾在藏北雪原仰望浩渺星空而泪流满面，一种博大的感动类似天毯，自九天而下裹挟全身。银河如此浩瀚，在我浅淡生命之前无数年代，它们就已存在，在我生命之后无数年代，它们也依然存在。那么，我的存在又有什么意义呢？在这个惶然的瞬间，我被存在而感动，决心要对得起这稍纵即逝的生命。
我喜欢常常感动的女人，不论那感动我们的起因，是一瓣花还是一滴水，是一个旋动的笑颜还是一缕苍老的白发，是一本举足轻重的证书还是片言只语的旧笺……引发感动的导火索，也许举不胜举，可以有形，也可以是无所不在的氛围和若隐若现的天籁。感动可以骑着任何颜色的羽毛，在清晨或是深夜，不打招呼地就进入了心灵的客厅，在那里和我们的灵魂倾谈。
珍惜我们的感动，就是珍惜了生命的零件。在感动中我们耳濡目染，不由自主地逼近那些曾经感动过我们的灵魂。也许有一天，我们也在无意间成了感动的小小源头，淙淙地流向了另一个渴望感动的双眸。
论能力作文21我们的学校生活每年都要举行许多活动。每周都有的班会，经常性的社会实践，还有我们喜爱的运动会，这些都需要我们认真组织实施。在这些活动中，同学之间不但交流了思想、锻炼了身体，而且培养了我们的组织能力。
四川大地震发生后，全中国人迅速、有效的组织起来进行抗震救灾，用我们的组织力量使地震造成的损失减少到最小程度。几个月后，举世瞩目的奥运会再次让我们认识到组织能力的重要。还有许多大事都见证和检验了我们人类的组织能力。我忽然有一个想法：在动物界中，动物们有没有组织能力呢？经过查阅资料，答案是：有。让人厌恶的老鼠就是其中的佼佼者。
老鼠不但有组织能力，而且能力还很强呢。
大家小时候都听过这样的歌谣：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”这一查资料才发现，老鼠偷油的故事可不是空穴来风。整个偷油的行动就是在鼠王的组织策划下实施完成的。某一日，鼠国是鼓号齐鸣，鼠大王升帐，众鼠分列两厢。经过鼠王的精心布署，分配好任务后，“鼠司令官”一声令下，各小分队领令出发，赶向“犯罪”现场——厨房。只见老鼠们各司其职：几个小鼠兵在门口站岗（应该算是放风，只是没有拿枪），另几只老鼠七手八脚地从鼠工兵搭好的“鼠梯”爬上灶台。在老鼠侦察兵的带领下很快地找到目标——油瓶或油罐儿。一只老鼠攀至油瓶顶部，抱紧瓶口，将长长的鼠尾伸进瓶内沾满油。等抽出油尾巴时，这只老鼠决不会自己先吃，而是把尾巴伸给下面的鼠兵们。下面的鼠兵把油舔吸到嘴里也不吃，一个个飞快地跑回鼠洞献给鼠王后再与大家一起分享。整个过程只见鼠兵们有秩序地来往穿梭，神不知，鬼不觉地把油盗了出去。（完成后或许会写一行小字——偷油者，聪明老鼠也！哈哈。）只有到了早上，人们才发现一瓶油已变成了老鼠们的美餐了。
小老鼠们偷鸡蛋的行动更是典型。首先也是老鼠侦察兵出动，“打探”清楚鸡蛋存放的具体位置。分配完任务，鼠兵大部队就出发了。可是这鸡蛋不能用尾巴来搬，也不能成筐扛走呀，老鼠的力气怎比大象啊（小象也比不过，哈）。怎么办呢？怎么办呢？别急，老鼠自有它们的锦囊妙计。只见鼠中的小诸葛（偷蛋行动的组织者）轻摇羽扇，选出几只肚子宽大的老鼠，再选出几只力气大的老鼠，然后让一只大肚老鼠平躺着，力气大的老鼠一起把一个鸡蛋放在它的肚子上，鸡蛋刚刚挨住肚皮，大肚老鼠立刻就用爪子死死抱住鸡蛋，这时大力老鼠就拖（咬）住它的尾巴一步一步拖进了老鼠洞。就这样，一个又一个鸡蛋被老鼠们有条不紊的运回洞中。组织严密，行动协调。呵！这个办法可真好！既可以使鸡蛋不被弄烂、弄碎，也不因鸡蛋摔在地上发出的声音而警醒人们。这么天衣无缝的巧妙想法，竟让老鼠想出来了。哈哈，看来干坏事也需要很强的组织能力哟。（以上二例有科学家的视频为证）。
小小鼠辈做事尚且有这么强的组织能力，组织能力培养重要可见一斑。嘿嘿，看来在以后的学习中，我们不但要学好文化知识，还要加强这方面的学习哟。
